Англійська мова

1.	Повторити впр.5 ст. 115 (розповідь про вулицю); · Слова на ст. 124 (вивчити на диктант).
2.	Впр.5 ст. 132 (писати); · Впр.1 ст. 134 (читати).
3.	Впр.3 ст.142 ( вивчити слова на диктант); · Впр.2 ст.143 (вивчити фрази): Get into a car(taxi) – сісти в машину (таксі) Get out of a car (taxi) – вийти з машини(таксі) Get on a train (a bus) –сісти в поїзд, (автобус) Take a taxi – взяти таксі Take a train (a plane) – їхати поїздом, (летіти літаком) Catch a train (a plane, a bus) – встигнути на поїзд, (літак, автомобіль) Miss a train (a plane, a bus) – спізнитись на поїзд (літак, автобус)
4.	Впр.3 ст. 143(писати); · Впр.4 ст. 143(писати).
5.	Впр.1 ст. 144 (читати); · Впр.2 ст. 145 (письмово відповісти на запитання).
6.	· Впр.3 ст.145 (читати); · Слова ст. 145 (вивчити на диктант): Advantage-перевага Airhostess-стюардеса Cart-візочок Check-in-desk-вікно реєстрації Suitcase-валіза Arrange-владнати Arrive-прибувати Book a ticket-замовити квиток Get on a trip-вирушити в поїздку

Географія

1. § 42 «Властивості вод Світового океану», с.167;

2. § 43 «Хвилі», с.170;

3. § 44 «Течії», с.174;

4. § 45 «Життя в морях та океанах», с.177;

5. § 46 «Океан та людина», с.180;

6. § 47 «Річки», с.183;

7. § 48 «Робота і характер течії річок», с.187; виконати практичне завдання (с.191 підручника);

8. § 49 «Озера», с.192; виконати практичне завдання (с.195 підручника)

Етика

1. Опрацювати §25 с.138-143. Визначення на с.140 і 143 записати в зошит.

2. Опрацювати §25 с.144--150. Виконати завдання 4. Визначення на с.149 записати в зошит.

Музичне мистецтво

1. Вміти пояснити значення слів: рондо, сюїта

2. Цікаві факти з життя композиторів В. Моцарта та М. Лисенка.

Основи здоров'я

1.Опрацювати: "Види стосунків"- §22; "Поняття конфлікту"- § 23; "Конструктивне розв'язання конфлікту"- §24; "Підліткові компанії" - §25

2. Повторити §20-25

Українська мова

1. Творення прикметників

Опрацювати §27 (с.163, с.165)

Виконати вправи: 281 (с.164); 282 (с.164).

2. Написання найуживаніших суфіксів прикметників

Опрацювати §28 (с.169-170)

Виконати вправи: 288 (с.168); 291(с.169).

3. Написання не з прикметниками. Написання одного -н- і -нн- у прикметниках

Опрацювати §29 (с.174)

Виконати вправи: 296 (с.172); 297 (с.172)

4. За малюнком на с.164 написати твір-мініатюру на тему “Провісники весни".

Завдання виконати в робочих зошитах з української мови.

Українська література

Прочитати уривки з повістей:

1. Я Стельмах “Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера”

2. Леся Воронина “Таємне товариство боягузів, або Засіб від переляку №9”

Образотворче мистецтво

1. Український народний одяг.

* Створення ескізів сучасного жіночого або чоловічого одягу з елементами народних традицій.

2. Історична спадщина.

* Створення ескізів костюмів до казки Кирило Кожум’яка.

Трудове навчання (дівчата)

1.Органайзер для рукоділля (продовження роботи розпочатої в школі).

Трудове навчання (хлопці)

Урок

Задання

1-2

1. Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Випилювання деталей з фанери. Обпилювання деталей з фанери по формі з відступом від лінії контуру деталей.

3-4

2.Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Обпилювання деталей з фанери по формі з відступом від лінії контуру деталей. Випилювання всіх отворів у деталях. Для випилювання отворів у деталях потрібно просвердлити дірку

Історія

Опрацювати §42, стор. 171-174. Скласти таблицю «Боги стародавніх римлян»

Опрацювати §43, стор. 175-179.

Виписати дати Пунічних війн.

Опрацювати §44, стор. 179-182.

Опрацювати §45, стор. 183-186. Написати твір-роздум «Чи справедливо тримати людину в рабстві»

Інформатика

Практична робота «Розробка власного проекту» у програмі Скретч. Пошук інформаційних матеріалів.

Математика

1) Повторити правила на сторінках 210, 211, 216, 217. Виконати вправу 1210 (дивитися зразок приклад 5 сторінка 217) та вправу1214.

2) Прочитати параграф 45, розглянути приклади 1, 2, 3 на сторінці 221. Виконати вправи 1229, 1231, 1237, 1243.

3) Прочитати параграф 46, вивчити правила, розглянути приклади. Виконати вправи 1252, 1258, 1263.

Для учнів, які хочуть і можуть працювати на високий і достатній рівень - додаткові вправи 1267, 1269, 1271.

Біологія

· Опрацювати §36-37.ст.159-167. Вивчити типи плодів.^*Скласти розповідь про плоди у віршованій формі.

· Опрацювати §38.ст.170-172. Відповісти запитання 2,3 на ст. 173 (письмово)

· Опрацювати §39.ст.173-176. Виконати завдання на ст.177

· Опрацювати §40-41.ст. 177-185.Скласти легенди і міфи про папороті, плауни і хвощі. Скласти п’ять тестових завдань, які б мали декілька правильних відповідей. Заповнити в зошиті таблицю ст. 181.ст 185

· Опрацювати §42.ст 186-189. Заповнити таблицю в зошиті ст.189. Підготувати повідомлення про хвойні рослини нашої місцевості(фото, опис місця зростання).

Фізкультура

1. Інструкція з безпеки життєдіяльності під час проведення занять з футболу https://osvita-docs.com/node/153

2. Загальна фізична підготовка: вдосконалення фізичних якостей (сила – згинання та розгинання рук в упорі лежачи, можна використовувати в упорі з підвищенням(юнаки – 2x14, дівчата – 2x8), гнучкість – розтягування, підйом тулуба в сід з положення лежачи – юнаки – 2x25, дівчата – 2x20).

3. Вправи для розвитку фізичних якостей:

https://www.youtube.com/watch?v=s1LpJhcKEs&list=PL0oYEhMV_P2biexP1PhqXTB1v4PI9j117&index=18

4. Присідання на обох ногах. Присіли вдих, встали видих. При присіданні спина пряма, стегно паралельно до підлоги, ноги на ширині плечей, руки перед собою. ( Виконання через день, юнаки 2 – 25, дівчата 2-20 разів)

5. Стрибки через скакалку на одній чи обох ногах. ( Виконання через день, збільшувати навантаження в залежності від фізичного розвитку від 15 до 30-40 сек).

6. Комплекс загально розвивальних вправ без предметів та з предметами.

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/7071

Правила гри у футбол

http://sportinshepet.at.ua/load/metodichni_materiali/pravila_gri_u_futzal_mini_futbol/1-1-0-7

Жонглювання м’ячем.

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/1937

Кiлькiсть переглядiв: 186