Англійська мова.

1. Вправа 5, ст. 132 ( вставити пропущені слова в речення) письмово.

2. Вивчити слова на сторінках 145, 148, 154. Підготуватися до словникового диктанту.

3. Вправа 1, ст. 144 ( переказувати текст)

4. Вправа 5, ст. 146 ( прочитати і перекласти)

5. Вправа 6, ст. 147 ( виконати тестові завдання) усно.

Географія

1. § 42 «Властивості вод Світового океану», с.167;

2. § 43 «Хвилі», с.170;

3. § 44 «Течії», с.174;

4. § 45 «Життя в морях та океанах», с.177;

5. § 46 «Океан та людина», с.180;

6. § 47 «Річки», с.183;

7. § 48 «Робота і характер течії річок», с.187; виконати практичне завдання (с.191 підручника);

8. § 49 «Озера», с.192; виконати практичне завдання (с.195 підручника)

Етика

1. Опрацювати §25 с.138-143. Визначення на с.140 і 143 записати в зошит.

2. Опрацювати §25 с.144--150. Виконати завдання 4. Визначення на с.149 Записати в зошит.

Музичне мистецтво

1. Вміти пояснити значення слів: рондо, сюїта

2. Цікаві факти з життя композиторів В. Моцарта та М. Лисенка.

Біологія

1. Опрацювати теми "Водорості"(зелені, бурі, червоні)- §38; "Мохи"- §39; "Хвощі, плауни"- §40; "Папороті"- §41; "Голонасінні"-§42; "Покритонасіння (Квіткові)"- §43

2. Проектні роботи на вибір: "Викопні рослини"; "Як утворився торф і кам'яне вугілля?"

3. Практична робота: "Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних(квіткових) рослин (повт. §38-43)

Основи здоров'я

1.Опрацювати: "Види стосунків"- §22; "Поняття конфлікту"- § 23; "Конструктивне розв'язання конфлікту"- §24; "Підліткові компанії" - §25

2. Повторити §20-25

Трудове навчання (хлопці)

Урок

Задання

1-2

1. Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Випилювання деталей з фанери. Обпилювання деталей з фанери по формі з відступом від лінії контуру деталей.

3-4

2.Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Обпилювання деталей з фанери по формі з відступом від лінії контуру деталей. Випилювання всіх отворів у деталях. Для випилювання отворів у деталях потрібно просвердлити дірку

Математика

Завдання за підручником Г. П. Бевз, В. Г. Бевз

· §33– опрацювати с. 216 –217 № 1115, 1119, 1123, 1127, 1133 ;

· §34– опрацювати с. 222 –223 № 1161, 1167, 1174, 1182, 1190 ;

· Самостійна робота № 6 Варіант 2 с. 214 – 215 ;

· §35– опрацювати с. 231 –233 № 1207, 1212, 1213, 1219 ;

· §37– опрацювати с. 241 –242 № 1262, 1267, 1272, 1278, 1281.


Образотворче мистецтво

1. Український народний одяг.

* Створення ескізів сучасного жіночого або чоловічого одягу з елементами народних традицій.

2. Історична спадщина.

* Створення ескізів костюмів до казки Кирило Кожум’яка.

Трудове навчання (дівчата)

1. Органайзер для рукоділля (продовження роботи розпочатої в школі).

Українська мова

1. Опрацювати параграф 45, вивчити на с. 145. Творення прикметників. Вправа 377, с. 145 (письмово);

2. Опрацювати тему «Написання суфіксів прикметників», параграф 46, вивчити на с. 147-149. Вправа 384, с.148; вправа 389, с. 149 ( письмово 2 завдання).

3. Повторити написання не з іменниками, вивчити на с. 150 про написання не з прикметниками, виконати письмово вправу 397, с. 151 (зробити синтаксичний розбір першого речення; слово недобрий розібрати за будовою).

4. Прочитати параграф 48, вивчити на с. 152, виконати вправу 401, с.152 (письмово) та вправу 406, с.153 (письмово)-зробити синтаксичний розбір останнього речення, визначити частини мови.

Українська література

1. Прочитати повість В. Нестайка « Тореадори з Васюківки» (ст. 123-153). Подивитися кінофільм «Тореадори з Васюківки» 1965р. режисер С. Зелікін.

2. Виписати цитатну характеристику Яви та Павлуші. Виконати письмово завдання на ст. 134- 135 (1-3 завд.); виписати використані фразеологізми;

завдання на ст. 141-142 (1-3, 5, 9);

завдання на ст.147-148 (1-3, виписати всі професії Яви);

завдання на ст. 154-155 (1-3, 4, 5, 7);

записати визначення з теорії літератури на ст. 154-155.

Історія

Опрацювати §42, стор. 171-174. Скласти таблицю «Боги стародавніх римлян»

Опрацювати §43, стор. 175-179.

Виписати дати Пунічних війн.

Опрацювати §44, стор. 179-182.

Опрацювати §45, стор. 183-186. Написати твір-роздум «Чи справедливо тримати людину в рабстві»

Інформатика

Практична робота «Розробка власного проекту» у програмі Скретч. Пошук інформаційних матеріалів.

Фізкультура

1. Інструкція з безпеки життєдіяльності під час проведення занять з футболу https://osvita-docs.com/node/153

2. Загальна фізична підготовка: вдосконалення фізичних якостей (сила – згинання та розгинання рук в упорі лежачи, можна використовувати в упорі з підвищенням(юнаки – 2x14, дівчата – 2x8), гнучкість – розтягування, підйом тулуба в сід з положення лежачи – юнаки – 2x25, дівчата – 2x20).

3. Вправи для розвитку фізичних якостей:

https://www.youtube.com/watch?v=s1LpJhcKEs&list=PL0oYEhMV_P2biexP1PhqXTB1v4PI9j117&index=18

4. Присідання на обох ногах. Присіли вдих, встали видих. При присіданні спина пряма, стегно паралельно до підлоги, ноги на ширині плечей, руки перед собою. ( Виконання через день, юнаки 2 – 25, дівчата 2-20 разів)

5. Стрибки через скакалку на одній чи обох ногах. ( Виконання через день, збільшувати навантаження в залежності від фізичного розвитку від 15 до 30-40 сек).

6. Комплекс загально розвивальних вправ без предметів та з предметами.

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/7071

Правила гри у футбол

http://sportinshepet.at.ua/load/metodichni_materiali/pravila_gri_u_futzal_mini_futbol/1-1-0-7

Жонглювання м’ячем.

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/1937

Кiлькiсть переглядiв: 102

Коментарi